“紧靠学校的小区”玩概念当心购房变购烦

记者走访发现，海口一些打着“紧靠学校的小区”招牌的楼盘周边并无划片招生学校

周边没有一所义务教育阶段学校的楼盘却打出“紧靠学校的小区”的标语；与名校距离较近高挂“紧靠学校的小区”招牌，但名校却从未将招生名额投放此处……今年中小学校招生季即将来临，各种“紧靠学校的小区”让家长眼花缭乱。教育界人士提醒，只有公办小学和初中学位才实施划片，才与招生范围内住宅产生联系。律师提醒，房产促销“打擦边球”难界定违约，购房者务必多方收集信息印证真伪。

现象一

文字游戏型

周边无划片招生学校楼盘打“紧靠学校的小区”招牌

海口白水塘路，近年来新建不少商品房，一些楼盘在醒目位置挂红色条幅，上面写着“名校紧靠学校的小区”之类的标语。周边学校的老师颇感诧异：方圆数公里没有哪一所学校属义务教育阶段划片招生学校，“紧靠学校的小区”从何说起？

白水塘路及白水塘西路确实荟聚了不少优质学校。如海口一中高中部、海口旅游职业学校、海南省交通学校、海口景山学校。但海口一中高中部、海口旅游职业学校、海南省交通学校都是高中阶段教育学校，海口景山学校是民办学校，无一实施划片招生。这意味着，以上学校的招生政策和周边房产并无丝毫联系。

有业内人士称，房产商为促销千方百计寻找亮点，以“紧靠学校的小区”做宣传其实是在玩概念，在名校附近的房产未必与学校招生挂钩。

现象二

飘忽不定型

名校划片范围年年变周边购房未必就能对口

在龙昆南路延长线一带，很多楼盘都以“毗邻名校的紧靠学校的小区”高调促销宣传。记者发现，此处确实有不少优质学校，如海南中学初中部、海南师范大学实验小学等。需要注意的是，海南师范大学实验小学属于民办学校，不实施划片招生；海南中学初中部虽然自2010年开始通过划片招生录取一部分学生，但其划片招生范围并非固定不变，会根据片区内人口的增长及学校的学位需求，对划片招生范围进行相应调整。也就是说，去年被列入划片范围的居住地，今年或今后并不一定还会列入。该校建议学生和家长不要盲目迁移户口或提前租赁列入去年划片范围内的民居，避免届时因划片范围调整空欢喜一场。

就今年来说，本省优质初中的招生政策更是有较大变化，海南中学初中部将采取划片就近与指标到市县相结合的方式招生，但具体方案尚未公布。

现象三

直奔主题型

二三十平米小户型只为谋求划片入学名额

记者在海口西海岸九小、海南侨中初中部附近走访发现，有开发商专门建的小户型，每套面积仅28-31平方米。促销人员明说：“这样的房子只是为了谋求划片入学名额。”为了让家长感觉更为方便，这样的小户型住宅在发售前便已装修，可拎包入住，每平方米售价在万元以上。

楼盘促销“打擦边球”难界定是否违约

律师提醒

如何购购“紧靠学校的小区”较保险？海南大弘律师事务所律师刘长征说，在法律上没有“紧靠学校的小区”这一概念，有些项目往往在广告宣传语上采用“打擦边球”的方式，仅说“紧靠学校的小区”，却没有指出具体的。这种行为按照我国目前的法律规定并不好界定其是否违约，购房者在选购名校周边的“紧靠学校的小区”时要仔细辨别。家长需注意的是，只在义务教育阶段才实施划片招生，只有小学和初中学位才和招生范围内的住宅产生联系。购房者在购购名校周边“紧靠学校的小区”时务必要做到眼明心细，不要仅凭销售人员的“一张嘴”，更应当从各个渠道收集准确信息，比如说到当地教育行政主管部门咨询相关学校的招生范围，以确保自己不会被所谓的“紧靠学校的小区”给忽悠了。

小升初“暗战”从幼儿园开始

家长热议小升初新政，提前购紧靠学校的小区既要对口好小学还要捆绑优质初中

《海南省教育厅关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》于近日发布，明确免试、就近、划片、免费入学是小升初的基本原则。很多家长都在细细研读今年小升初新政，连一些幼儿园孩子的家长都开始关注：上哪些小学可“对口”一个不错的初中?为谋求理想的小学学位，要不要提前购紧靠学校的小区?□南国都市报记者许欣

话题一：要不要提前购紧靠学校的小区?

“我仔细看了今年小升初新政，说初中学校划定的招生范围分为两种类型：单校划片和多校划片。其中单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。”孩子只有4岁，还在上幼儿园中班的家长黄女士较近一直和身边的亲友们热烈探讨这些问题：想在义务教育阶段占有优质学位，是不是要挤进一个不错的小学，而且这个小学还得对口一个不错的中学?

“看来不光得购紧靠学校的小区，而且还要提前购。”黄女士担心，如果优质小学与优质中学捆绑，必将成为教育资源里的新宠，必将成为更多家长争抢的“高地”，周边房产资源也会变得更加抢手。

话题二：还要不要继续学特长?

今年小升初新政明确，将逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省教育厅批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的不再增设该方式。

“现在很纠结，要不要继续孩子去培养音乐特长?”小学四年级学生家长孙先生说，邻居家孩子弹钢琴非常出色，去年被海南中学初中部录取为特长生，给身边很多孩子树立了榜样。孙先生说，想让孩子学门特长不容易，不仅需要经济成本，还需付出大量时间。以学钢琴为例，付给指导老师的费用每公里百元以上。因为孩子小，家长要专门抽时间接。为了丰富孩子的舞台经验，有时候还需要放下手头工作，扛着行李陪他出省比赛。“我儿子学了两年钢琴，每年的花费在2万元左右。”孙先生说，问题是儿子对弹钢琴兴趣并不大，进步也不明显，以前是为了走特长生这一“特别通道”就读名校而含辛茹苦，以后特长生越来越难考，需要重新做规划才行。

话题三：教师流动能否动真格?

今年小升初新政提出，为促义务教育资源均衡发展，县(市、区)级教育行政部门要统筹义务教育资源均衡配置，积极试行校长教师交流制度，推进学校联盟或集团化办学模式。要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。积极推进 制试点工作，推动 内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源共享，全面提区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。

其实，为了缓解名校资源紧张的问题，我省一直支持强校帮扶弱校。以海口为例，已有不少学校试水。但也有家长质疑，教育不同于工业生产，有的“结对子学校”只是挂牌改校名而已，校际之间仍然存在较大差异。“有的学校结对子之后，只是互派教师进对方学校的教室听课，这其实只是表面文章。”有家长建议，如果不同学校之间实现常规制的教师流动上课，采用同样的管理模式，弱校才能真正变强，家长才不会想方设法择校。

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