随着国际旅游岛的发展如日中天，外来人口、以及各市县人口迁入海口，每年一度的入学大潮，使海口紧靠学校的小区一度“炙手可热”。今年上半年海口二手住宅市场低迷，普通住宅价格成交价格普遍下跌，紧靠学校的小区也受到影响，但小学紧靠学校的小区价格稳定。这类附加了优质教学资源的特殊房源，成为一种另类“刚需房”保值、增值性较强。由于紧靠学校的小区入学政策限制多，购购紧靠学校的小区需谨慎甄别。

海口中小学2015秋季招生出台 细则微调影响不大

5月中旬，海口市公布了《海口中小学2015秋季招生方案》，海口市教育局基础教育处处长符延益表示，对比近两年的中小学招生细则，本次细则并没有大的改动，只是出现了一些微调。

“随着海口经济社会的发展，特别是主城区的发展越来越快，周边的、新建的、早建的小区入住率逐步升高。而义务教育是以县为主的，因此在划片过程中，还需考虑到行政区域的互相跨越。”据符延益介绍。

紧靠学校的小区并非“全能 购购紧靠学校的小区要冷静

考虑到海口市民上班因素，包括调整海口学校的整体布局。符延益强调，这些调整与大家比较热衷的紧靠学校的小区没有关系，是为了进一步开展国家教育部、海南省教育厅等上级部门制定的工作，并对义务教育实行 制管理，对小学升初中的招生入学工作进行改进。”符延益更是强调以后若条件成熟，优化教育资源配置，紧靠学校的小区可能实现随机学位，此紧靠学校的小区并不是一成不变的，要时刻关注政策变化。

针对市场上的目前紧靠学校的小区火热，一房难求的现象，海口市教育局相关负责人表示，家长宜冷静对待， 并不是购购了片区的房子就能立即享受到划片入学，每一年的划片的范围都会一定的调整，要密切关注政策的调整。

教育专家认为，在当下，学校教育有一定的局限性，家庭教育也很重要，进了名校，孩子在享受优质教育时，背负一定的压力，进了名校将来也不一定都会成才，在这个互联网、资讯发的的时代，教学资源、资料等都可以共享，进普通学校并不会比名校差多少，关键在于孩子的努力，选择名校要量力而行切记盲目跟风。

目前海口学位虽紧张 但可以满足当前需求

当然了，学位随机化的实现是要在资源、配条、条件成熟的前提下，以目前海口城市的发展速度、基础设施、教育设施的发展速度来讲，还尚需一定的时日。那么问题来了，海口目前的有多少中小学，能否满足人口提议增长的城市的需求？

由以上数据可获悉，海口市小学一年级计划招收753个班30708人，初中一年级公办学校计划招生407个班共计招生19757人，同比去年的数据，招生人数呈逐年上升趋势，据教育局透露，截至目前今年招生人数超过计划人数4000以上，但在可控范围之类，基本可以满足市民的需求。

业内人士表示，不是购购了紧靠学校的小区就能立即享受到划片入学，海口市教育局有关负责人表示，根据今年招生办法，非海口户籍人口子女在海口借读，租房持续居住时间需满两年，参加海口市从业人员各项社会保险（放心保）一年以上。进城务工农民工子女申请借读，租房需持续居住半年以上，且参加海口市从业人员各项社会保险半年以上，才能以划片对口学校接收入学。

海口 有鱼龙混杂 甄选需“火眼金睛”

龙华区内中小学：义龙中学、金盘试验学校、八中、十一中、城西中学、十一小（广场校区）、十一小（义龙校区）、龙华小学、二十六小、玉沙小学、滨海小学、海瑞学校、农垦一小、农垦二小、海口市第九小学。

美兰区内中小学：英才小学、白沙门小学、七中、九中、十中、沿江中学。

琼山区内中小学：琼山一小、琼山二小、琼山三小、府城中学。

秀英区内小学：二十七小、三十三小。

海口市直属中小学：海南侨中初中部、市一中、海口实验中学、市二中、市四中、市十四中、长流中学、海港学校、琼山侨中、灵山中学、白驹学校（初中部）、白驹学校（小学部）、滨海第九小学、滨海第九小学（西海岸校区）、海府二十五小、海甸二十五小。

在海口这100多所公办的中小学中，附近大大小的新盘、二手房鱼龙混杂，房价更是从5000元/平到一万多元不等，且划片区域、政策每年都有或多或少的变化，选择一定要小心谨慎。

强哥想提醒购房者，在购购名校周边“紧靠学校的小区”时务必要做到“火眼金睛”，不能只听售楼人员的“片面之词”，弄清楚该片区教育部门相关学校的招生范围，确保购到货真价实的紧靠学校的小区。

搜狐焦点咨询了海南瑞来律师事务所的律师林樱子，林律师介绍法律并无“紧靠学校的小区”的概念，海口有部分楼盘打着“ 盘”的旗号购房，并没有之处具体学校，这种行为法律上并无明确规定，因此购房者购房之前要提前做好功课，进行走访调查。林律师提醒家长，只在义务教育阶段才实施划片招生，只有小学和初中学位才和招生范围内的住宅产生联系。

在较后，强哥想说，这是一个焦虑的社会，紧靠学校的小区之所以这么热，归根结底是房地产市场的衍生品，也是现行教育体制下的一个奇葩的现象。强哥认为，由于资源配置缺乏优化、城市基础教育设施缺乏规划，这是改革过程出现的新烦恼乃至阵痛，平心而论，教育资源均衡化、公平化需要一个过程，教育发展有其自身规律，“急不得”，而对许多家长而言

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