根据《教育部关于印发<义务教育小学科学课程标准>的通知》(教基二〔2017〕2号)的要求，海南省对义务教育课程设置方案做了局部调整，科学课从小学一年级开始开设。现将调整后的《海南省义务教育课程设置实验方案(2017年修订)》通知给你们。调整后的义务教育课程设置实验方案从2017年秋季开始实施，《海南省教育厅关于进一步调整<海南省义务教育课程设置实验方案>的通知》(琼教基〔2014〕86号)自行废止。

    海南省义务教育课程设置表

    *备注：

    1.从2016年秋季起始年级开始，义务教育阶段“品德与生活”、“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”，未更改教材名称的年级继续沿用原“品德与社会”或“思想品德”名称。

    2.二年级的科学课从2018年秋季开始开设。

    《海南省义务教育课程设置表(2017年修订)》的说明

    调整思路

    (一)以教育部《义务教育课程设置实验方案》(教基〔2001〕28号)一至九年级全学段周课时总量为基准。课时计划调整在学科课时比例的上限与下限范围内进行。

    (二)明确区分国家课程、地方课程与校本课程三级课程内容。“设置表”按“国家课程”和“地方课程与校本课程”两类分设。

    (三)落实教育部办公厅《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》(教基二厅函〔2016〕12号)精神。即从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”、“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。

    (四)按照教育部*新要求，小学一年级、二年级的科学课每周安排1节，三至六年级每周安排2节。

    (五)确保调整后周课时总量，即：一至二年级为26课时/周，三至六年级为30课时/周，七至九年级为34课时/周。

    实施建议

    (一)综合实践活动课程，包括“信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育”四方面内容。三至五年级每周3课时，六至九年级每周2课时。

    具体安排建议：三至九年级每周安排1节信息技术课，课程表上用“综合实践(1)”表示;其余课时用“综合实践(2)”表示。《劳动与技术》可与研究性学习、社会实践与社区服务有机融合，以校内外结合方式安排，保证省编《劳动与技术》教材的有效使用和教学的基本课时。

    (二)《写字/书法》课程一至九年级开设，每周1课时。《海洋意识教育》课程三至五年以及七、八年级开设，《生态文明》课程三至八年级开设，建议与相应学段的《科学》、《生物》、《海南地理》、《海南历史》等课程融合进行;《海南地理》、《海南历史》与《地理》《历史》课程整合，也不再另外安排课时。

    (三)地方课程与校本课程还包括中华 传统文化、其他专题教育和校本课程。各学校要根据师资结构与教师特长合理安排任教人员，如《写字/书法》、中华 传统文化等可以安排有较高书法水平和文化素养的教师任教，不 于由语文教师任教。

    (四)为保证综合实践活动课程和地方课程与校本课程的有效实施，各学校必须每学期制定课程与教学实施计划，并作为上级有关部门对学校检查评估的依据。

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